2013年中考辨析和修改病句专题复习教案【教学目标】1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。 3、学会正确辨析和修改一些常见病句。【教学重点】掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。【教学难点】 常见病句类型的辨析及修改。从近年全省各市中考经典真题来看，病句的辨析与修改呈现以下特点：1、以选择题的形式来考查，一类是选出没有语病的一项；一类是选出修改错误的一项。2、分值为3分；3、常规考查的病句类型有“关联词语搭配不当”“动宾搭配不当”“一面与两面搭配不当”“语序不当”“重复累赘”“产生歧义”“语序颠倒”“特殊典型”这几类。因此，本专题的重点复习内容为：1、五大病句类型；2、辨析病句的方法；3、修改病句的方法。一、初中阶段常见病句可分为五大类型，十三小类：（一）成分残缺 1.主语残缺 。误用介词（“通过”或“经过”等）或动词“使”，导致主语丢失。例句1：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。例句2：经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。这两个句子都缺少主语，修改方法
