中、低产田的综合治理 教学内容分析第四单元的核心内容是以黄淮海平原为例，阐述农业低产区的治理，本课是第四单元的重点。在教材的顺序上将本课安排在“中、低产田治理的地理背景”之后讲述，其目的是在学生了解了农业低产区形成原因、治理中、低产田的重要意义后，会激发学生自主学习的热情，带着疑惑和探究的欲望积极投入于本课的学习中。本课重点介绍了黄淮海平原的禹城地区对低湿地（涝洼地）和盐碱地的治理方法以及所取得的成就。辛店洼和北丘洼这两个试验区的治理方法相异，其中蕴涵着尊重客观规律、因地制宜的人文地理思想。本课思想教育和智能训练的功能较强。教学目标1以黄淮海平原禹城地区的两个试验区为例，了解低湿地（涝洼地）和盐碱地等中、低产田的治理方法以及所取得的可喜成就。2进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力以及地理评价能力。3使学生认识到人类应以积极的态度改造自然，但改造的措施和结果最终应能促进人地关系的可持续发展，树立区域可持续发展的观念。教学重点、难点低湿地（涝洼地）和盐碱地等农业中、低产田的治理和改造。教学方法图像分析法、讨论探究法、比较思维法。
