初中思品课教学方法研究 知识助我成长课例当今社会正步入知识经济时代，学习型社会。只有接受教育，掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。因此，受教育是学生的一项基本权利。自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利。 本课我先给学生创设了教学情境,讲述了一个放羊娃的故事，这个故事中的对话已成为中国最经典的对话之一。创设的这个教学情境,激发了学生的兴趣。兴趣是打开成功之门的钥匙,兴趣可以变苦学为乐学,变厌学为愿学,变被动为主动,创造性地学习。我在总结时说：刚刚听到这个故事的时候，给人的第一印象是一种悲哀，一种对生存的厌倦。难道我们的生活就那么简单？我们不甘心那么简单的生活，却又无法为自己找到一个更好的生活。这种生活对于正处于对人生与未来充满渴望和憧憬的热血沸腾的少年来说，是一种生存的悲哀。那么，我们怎样才能为自己创造一种幸福的生活呢？从而很自然地让学生明白：是知识、是教育改变了命运。然后结合对 P59 页材料的合作学习，让学生理解：不受教育对于个人意味着什么？接受教育又有什么益处？通过现实生
