正眼看待挫折教育党的十六大提出，我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。这说明我们今后20年的主题是“全面建设小康社会”。目前的这些小学生届时将成为社会的中间力量。梁启超先生曾在少年中国说中提出：“少年强则国强”，如果少年弱，国岂不弱？孩子的弱点，说到底是民族的弱点；孩子的隐患自然也是民族未来的隐患。一个有着坚强心理素质的民族才是真正坚强的民族，一代儿童少年的心理承受能力以及面对困难和挫折的态度，其实就代表了未来这个民族的基本素质。少年儿童的教育，影响和决定着中国在未来竞争中的地位和前程。然而，中国心理学的一项调查表明，中国3.4亿的 17岁以下未成年人中，有3000万处于亚健康状况，其中中小学生心理障碍患病率为21.6%至32%，并呈不断上升趋势。近来轰动全国的云南大学生命科学院学生马加爵杀人案，再一次给我们敲响了警钟。早在20世纪末，政协委员就曾集体呼吁：目前少年儿童的整体素质表现出明显的缺陷，特别是突出地表现出生存意识、实践能力及意志品质
