语文要给孩子一座田园和一座花园 窦桂梅: 全国著名特级教师，现执教于清华大学附属小学，北京教育学院兼职教授。全国模范教师，教育系统劳动模范，全国师德标兵，十杰教师提名。著有窦桂梅与主题教学、听窦桂梅老师讲课、玫瑰与教育、优秀语文教师一定要知道的7件事和做有专业尊严的教师等。从吉林走到北京，从一个“全能代课教师”成长为全国著名的小语特级教师，窦桂梅的个人成长经历已经为很多老师所熟悉。她对小学语文教育有什么看法？她眼中的优秀语文教师应该具备什么样的素质？身处课改前沿的她对新课改有什么想法？带着这些问题，中国教育报记者专访了窦桂梅老师。 小语教学要为学生打下两个底子中国教师报：语文教学的纷争由来已久，莫衷一是。就目标而言，工具性、人文性之争是最激烈持久的。而你在前几年就提出“主题教学”，是不是对这一争论的回避？窦桂梅：工具性与人文性之争基本上是一个伪命题。语文本来就是一种交际工具，当然具有工具性。而词语决定了一个人的生命疆域和思维视野，决定了一个人的终极关怀和生活情愫。语言是存在之家，所有的人文精神不能不通过词语保
