我 与 新 课 改 同 行征 文也 谈 历 史 课 改芭蕉中学-石俊杰新课改的春风吹遍了全国各地，也吹到了历史的殿堂，为了我的历史教学的创新和活力，我也是谈一下自己的一些认识吧！在课程改革的前沿阵地上，在历史教学的尝试与实践中，我切实感受到我与学生都在不由自主地发生着微妙的变化：从讲堂到学堂的空间转变；从灌输到探究的教学方法的转变；从接受到合作的师生关系的转变这种变化是是微妙的。 前几天在桐梓，听一位校长说高中历史的新课标课改开会了，下期高一实行学分制，这让我更是欣喜的。（一）信任学生，他们就会带给你惊喜回顾我们以往的教学，为什么我们会在课堂上当主角？为什么学生没有真正成为学习的主人？是因为我们的不信任。初中的学生，懂什么？提几个问题让他们在书上找找答案回答一下，这就算是以学生为主体了。虽然由教师讲变成了教师提问学生思考回答，但学生仍然是被动地接受知识，怎样才是真正地以学生为主体呢？首先就得信任他们，相信他们有能力自主地学习、思考和分析。第一节课，我信任他们，他们回报给我一份惊喜。在讲第一课祖国境内的远古
