五年级语文《古诗词三首》导学提纲.doc

20092010学年第二学期五年级语文古诗词三首导学提纲设计人 郭照相一、读课文古诗词三首画出生字、新词，借助拼音、查字典等方式学会生字、新词。二、了解每首古诗的主要内容。1、牧童的作者是（ ）代的（ ）。这首诗向我们展示了牧童在（ ）的情景。2、舟过安仁的作者是（ ）代的（ ）。本诗写了 诗人（ ）所见到得情景。3、清平乐 村居的作者是（ ）代的（ ）。“清平乐”是（ ）名，“村居”是（ ）。这首词描绘了（ ）的情景。三、把课文读熟练，并思考下面的问题：1、牧童写了一件什么事？表现了什么思想？2、舟过安仁写了一件什么事？表现了什么思想？3、清平乐 村居写了一件什么事？表现了什么思想？20092010学年第二学期五年级语文冬阳 童年 骆驼队导学提纲设计人 郭照相一、读课文，学会本课