我的一节公开课上课背景：本学期之初外校学部就对本学期公开课作了要求，即每一个备课组所上的公开课必须有一个统一的主题，确定一个研究方向。为此，我们初二语文备课组单独召开了一次备课组会议，共同讨论我们究竟要确定什么样的研讨方向？大家你一言我一语，开始始终处于游离，散乱的状态，可是渐渐地大家的议论往一个方向上来了，那就是，语文在大家潜意识里总认为它只是感性的，人文的东西多一些而理性的东西相对少一些，尤其是对思维的训练往往更是忽略的，即使做了也是无意识的在做。那么，这块空地我们要不要把它作为常规工作去开垦？如何去开垦？而经过讨论后的我们静下心来仔细想想，这块空白我们还必须得补上。因为，我们知道，一个人要思考问题，就离不开运用一定的思维方法，有时只是我们自己没有意识到而已。如果我们教会学生掌握一定的思维方法，让学生有意识的训练自己的思维，对于知识的掌握与运用，往往能起到很大的促进作用。古人云：“授人以鱼，只供一饭之需，授人以渔，则终生受用无穷”要让学生吃到鱼，最好的方法是教会学生打鱼。所以，我们初二语文组就经过大家一致讨论并了结合大家多年来的教学困惑确定了一个主题：加强语文教学中的思
