72 天山牧场教学设计扶余县士英小学 于聪颖教学目标：1、在默读课文中了解课文的主要内容。2、能联系上下文理解词句的意思，体会“镶”、“镀”等词语在表现天山牧场的迷人风光时所起到的作用。3、通过学习课文，感受天山牧场的迷人风光及生活在这里的牧民热情好客、生活幸福，体会作者对天山的热爱之情。教学重点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学难点：通过课文，感受天山的人和景。教具准备：多媒体课件教学方法：读中悟 读中想 读中思 读中绘教学时数：第二课时教学过程：一、 激趣导入 提起草原，人们自然会早头脑中出现一幅美景图：蓝天白云下芳草萋萋，鸟语花香牛羊遍野。夕阳西下，一顶顶蒙古包上空炊烟袅袅，火炉上奶香阵阵，草地上牧群游动。在中国九百六十万平方公里的土地上，有大片草地的地方很多，但真正能够称之为鬼斧神工之作的地方当数天山了。 这节课，让我们再一次跟随作者一起走进位于我国西北边疆那风光迷人的天山牧场，感受那里的奇特之美和别样风情。 （板书课题）齐读课题。二
