十以内的退位减法.doc

一年级数学教案设计学校： 牙哈镇中心小学教师： 张 真 菊 联系电话：0997-第二单元 20以内的退位减法一、课题：十几减9的计算二、教学目标：1、知识与技能：用情景模式引导学生，在理解的基础上掌握十几减9的计算。2、过程与方法：让学生互相合作，以竞赛的方法体验到十几减9的计算的多样化。3、情感态度与价值观：培养学生感受数学在生活中的运用，培养学生的交流和团结合作的意识，并感受成功的喜悦。三、教学重难点：1、十几减9的简单计算。2、引导学生选择简便的方法，才能算的又快又准。四、教学方法：引导法，解释法，练习法五、教学课时1课时（40分钟）六、教学课型：新课七、教学准备：1-20的数字卡片，十几减9的教学插图。八、教学过程：（一）热身导入：1、（把1-9的数字卡片分发给不同的学生）小朋友，还记得我们学10的组成时的那首歌吗？找朋友“找呀找呀找朋友，1和9是好朋友，敬个礼，握握手，它们相加等于10”“找