身边的侵害与保护课 题身边的侵害与保护教 学目 标让学生了解身边的各种侵害及应对策略.教材分析重点怎样辨别身边的侵害.难点如何培养学生辨别是非的能力与辨别身边的侵害.方法讨论法,活动法.教具教案一（一）“新闻视角”从婴儿奶粉害人事件看 通过课件展示的方式向学生说明这一事件的危害性，并呈现一个社会对这一事件的关注与处理，让学生知道社会对他们的关心。同时可以让学生谈谈对这一事件的看法与态度。（二）“种种侵害一一问题探究与资料展现活动” 活动目的：通过问题探究活动，帮助学生了解生活中可能受到侵害的状况与来源，通过同学自己收集、分类、展现有关青少年受到侵害的种种事例，较全面地了解现实生活中青少年受到侵害的表现，在增长经验的同时，能有一定的警示作用。 活动方法：课前资料收集（每人至少一例），课中讨论与展示，可以用小组表演，可以借助于多媒体等方式，并对自己的活动有一个总结认识，指出这种侵害对我们青少年健康成长的危害。教师行为：课前要询问与指导，课中要做好总结归类，使学生对种
