这是前一阶段我做课题时，河北师范大学文学系教授林岩推荐我读的一篇文章。记得这是方明生博士的博士论文。我感到，这篇论文对我们当前作文教学的改革有很强的指导意义。我把它贴在这里，请大家讨论。 日本教育中的“生活作文”教学思想 华东师范大学 方明生 早在明治时期日本学校教育确立的初期便产生、发展，并在战后再次复兴的“生活作文”的思想和方法是 扎根于日本教育的土壤中的、“原产”的教育理论。这一教育理论和方法超越了教育理论中对“舶来品”的全 盘接受和模仿的肤浅，以大量的教师的教学实践为基础，形成了既是现实的，又是具有教育思想深度的作文教 学法，并将其理论扩展到社会科等其它学科，成为学科教学及生活指导中的基本方法之一。 所谓“生活作文”就是“通过以生活世界为对象的写作（文章表达活动），在培养语言能力的同时，通过 以作品的内容为中心的讨论，使学生形成主体性的人格。 从上述定义上看，“生活作文”的目标在于将学生培养为语言活动的主体的同时，培养学生的人格主体。 本文阐述“生活
