人教版四年级下册第四单元《和我一样享受春天》教学设计.doc

16、和我一样享受春天设计理念： 语文课程标准指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思改，受到情感熏陶，获得思想启迪。”又指出：“突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。”在教学设计中，力图体现这个理念，始终重视“以读为本”，突出感悟；重视“三维”目标的评价，突出素养；注重拓展延伸。学习目标：1、认识个生字。2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，感受到热爱和平的教育。、有感情地朗读课文。教学重点、难点：理解诗句，体会诗人表达的情感。教具准备：多媒体教学课件课时安排：1课时教学过程：第一课时（品读诗文，享受春天。研读诗文，回味苦涩。充满希望，再享春天。作业拓展）一、品读诗文，享受春天、今天送给大家一首诗吧！诗的题目叫：享受春天板书：享受春天示：享受春天蔚蓝的大海是海鸥们的乐园金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫的天下蓝得发黑的夜空