农村教师业余生活现状调查与问题分析徐州铜山区教育工会 王兆义 “人的差异在业余生活”，业余生活作为教师生活的重要组成部分，他们业余生活的质量，能够反映一个教师的综合素质、人格魅力和对职业的认同感；也体现了一个教师的生活态度及对生命的关怀程度；更是教师具备“教育家”素养的体现。所以，关注教师业余生活，构建教师的业余生活显得犹为重要。 了解农村教师当前业余生活的现状，对缓解农村教师的工作压力，探索在新形势下的工会工作方式方法，有效地构建教师业余生活，开发教师业余生活资源都具有非常重要的现实意义，对教师成长也具有积极意义。为了比较准确地了解铜山区中小学教师的业余生活状况，我们以华中师范大学教育学院制定的教师业余生活调查表进行了调查问卷。以随机抽样、匿名的方式，收集相关数据。共发放310份问卷，回收有效问卷310份。其中中学教师180人，小学教师130人；男教师200人，女教师110人。一、农村教师业余生活现状调查及问题分析（一）城市教师业余生活与农村教师业余生活条件存在较大差异城市教师的工作时间固定，工作环境比较优越，各种活动设施配备齐全
