农村小学英语教学的难点及应对方法 随着人们对外语的广泛重视，英语目前已成为教育的一个重要内容。不光是城里的学生要学习英语，农村地区的孩子也要学习英语，而且成为学生的必考科目。我作为一名农村地区乡镇小学的教师，接近农村的孩子，体会到了作为一名农村英语教师的艰辛。农村地区的学生在学习英语时存在一定的困难，我们农村地区的英语教师在英语教学中也会遇到很多困难，面对许多的英语教学的难点。一、农村小学英语教学的主要问题1、英语教师的师资力量不足。新教材把培养学生运用英语进行交际的能力作为英语教学的根本目的，并把这种观念体现在教学大纲、教材、教法、课堂教学和考试之中。要达到这一目的，就必须改革旧的教学模式，以学生为主体，教师为主导，实施素质教育。而实施素质教育的关键在教师。只有拥有雄厚的英语师资力量，英语课堂教学改革才能得以顺利推广。但在当前的农村小学，英语教师的师资力量却相当薄弱，每位在职的英语教师需要教学两个年级的英语，个别教师甚至要担任三个年级的教学工作。“大班教学”、“多班教学”、“跨级教学”现象普遍存在，
