配方法解一元二次方程说课稿各位老师：大家好！今天我说课的题目是配方法解一元二次方程。下面我将根据自己编写的教案，从教材分析、教学目标的确定、教学重、难点的分析、学情分析、教学方式的选择、教学过程的设计几个方面对本节课的教学作一个说明。一、教材分析1、教材的作用 一元二次方程的解法是本章的重点内容，“配方法”是学生接触到的的第二种一元二次方程的解法，它是以直接开方法为基础的一次深入探究，是由特殊到一般的一个拓展过程，又对继续学习后面的公式法有着指导和铺垫的作用。在“配方法”的探索过程中体现了“化未知为已知”的数学思想方法，为今后学习高次方程、函数等奠定了基础，具有承上启下的作用。二、教学目标根据新课标要求，我们要培养学生的创新和探究能力，发挥学生的主导作用，因此，根据课标要求和学生实际情况，制定了如下的教学目标。1、知识与技能目标： 学生会用配方法解简单的一元二次方程以及了解用配方法解一元二次方程的一般步骤；2、 过程与方法目标： 使学生理解并掌握配方法；通过探索配方法的过程，体会“等价转化” 数学思想方法，培
