第一章：总论一、什么是教育、技术教育：按照一定的目的和要求，对受教育者的德育、智育、体育等诸方面施以影响的一种有计划的活动。技术：有形的物质工具手段和无形的非物质的智能方法二、教育技术的定义教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形技术（物化形态）和无形技术（智能形态）两大类。三、电化教育的定义：是根据教育理论，运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，有目的的传递教育信息，充分发挥多种感官的功能，以实现最优化的教育活动。电化教育的理论与实践只是教育技术之中的一部分内容。四、教育技术的两种形态：有形技术（物化形态）和无形技术（智能形态）。五、教育技术发展的三种来源：视听教育、个别化学习和系统方法。七、列出经验之塔理论的基本内容：（指导9798）美国媒体教育家戴尔（Dale E）提出，它将媒体提供的学习经验进行排列，形成金字塔形状，由下而上分为11种层次。“塔”
