用字母表示数教学设计 -宾县第三小学 高艳波教学内容：人教版小学数学五年级上册教科书4446页。教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。3、通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。教学重点:会用字母表示数教学难点:用字母表示数时省略乘号的简便写法。教具、学具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，探究新知1、同学们，我们天天和数字打交道，谁能随便说几个数字？（引导学生举出整数、分数、小数）2、我们这样说下去说不完吧。（板书：.）3、谁能想一个办法把这些数都表示出来？预设如果孩子直接说出用字母表示；下面引导孩子发现字母能表示这里的任意一个数预设如果孩子说不出来用字母表示；看看老师的这个办法行吗？引导孩子发现字母能表示这里的任意一个数（板书：字母 任意数）4、出示信封：这个信封内装得是一元的纸币，你觉得里面有多少钱？ 预设如果孩子说不知道里面有
