高考文学作品阅读试题的命题特点与应试对策一、高考文学作品阅读试题的命题特点1.语义理解语义理解落实到考题，主要指对文中重要词语和重要语句的理解。一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。这里的“具体”大致有以下几种情况：指代词和文中临时有指代作用的词语的含义。同义词、近义词的差别。在语境中被临时赋予的含义。和词语的表达作用相关的意义等。 解答这类题目时，“在文中”是关键所在，词不离句是理解词语的基本原则。对于具有“指代”特点的词语的理解，一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入原文，看是否恰当。对于使用了比喻、象征等手法的词语的理解，则需要弄清手法上的特点，进而借助前后文来理解该词语的含义。所谓文中重要的句子，是指在文中起重要作用的关键性语句。这类句子在文中通常有以下几种特点： （1）结构比较复杂，较难把握； （2）统摄全篇，即人们常说的文眼； （3）文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等； （4）使用了特殊
