大班科学活动：我发现的变化尊敬的各位评委，老师们：大家好！ 今天我说课的内容是大班科学活动我发现的变化。下面我将分别从教材分析、目标定位、活动准备、教学教法、活动过程及活动特色等六方面进行我的说课。一、说教材： 1、活动内容的选择首先我想谈谈我对这个活动内容选择的理由，纲要指出：“科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”。大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，有些幼儿能初步运用感官动手动脑，探索问题。但孩子有时会对事物现象凭主观臆断，缺乏科学性。所以，我选择和设计了大班科学活动我发现的变化，试图将幼儿生活中的无意探索变为有意探索，并在科学探索和生活实际之间建立初步的联系，使幼儿体会到科学就在身边，变化无处不在。2、活动目标：一个活动的生成，就必须有特定的目标，围绕活动内容的开展，我设计的这节科学活动始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师作为幼儿的支持者和合作者，充分调动幼儿的各种感官，让幼儿在活动中，通过看一看、想一想、说一说、做一做，激发幼儿的学习热情，引导幼儿相互协
