八年级语文下《〈宽容序言〉》教案7长春版.doc

长春版八年级下宽容序言教学设计7教学目标知识目标1、理解本序言的独特写法。2、理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”这两个形象的典型意义。能力目标1、学习作者丰富的想象力和联想力，把握作者寓于故事中的哲理。2、培养对课文中抽象内容的理解能力。德育目标1、学习文中对“宽容”的理解。2、学习敢于怀疑，勇于创新的先驱者精神。教学重点1、把握文章思路，明确文章的中心观点。2、领悟课文中蕴涵深意的哲理。教学难点明确本文在构思和表现手法上的特点。教学方法指导学生自读，讨论并评价，理解文中蕴涵的哲理，达到借鉴吸收的目的。教具安排多媒体教学时数1课时教学步骤一、导言1600年，意大利著名的科学家、思想家乔尔丹诺布鲁诺布鲁诺进一步发展了哥白尼的太阳中心说，反对天主教的地球中心说，震动了教会的统治，被天主教视为异端，最终被宗教裁判所判处死刑，烧死在罗马。这种新旧思想、