按比例分配应用题 一、教学目标：1、使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义，掌握按比例分配应用题的特征和解题方法；2、培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力；3、通过实例使学生感受到数学来源于生活，生活离不开数学二、教学重点：掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地按已知一个数求它的几分之几是多少，用乘法求各部分量的新方法。三、教学难点：能根据实际情况，判断各部分量之间应该按怎样的比例来分配。四、教学过程（一）、师生互动，感受新知师：老师有12支铅笔，想分给甲乙两个同学，可以怎么分？生1：甲6枝，乙6枝生2：甲5枝，乙7枝，生3：甲4枝，乙5枝。生4：甲3枝，乙9枝，师：同学们想一想，每种分法如果用比的形式来说，应该怎么说呢？生1：甲6枝，乙6枝，甲、乙分的枝数的比是1：1师：平均分是一种特殊的按比例分配，他的比是就是刚才同学所说的1：1生2：甲5枝，乙7枝，甲、乙分的枝数的比是5：7生3：甲4枝，乙8枝。甲、乙分的枝数的比是1：2师：如果老师想把12枝笔按2：1分给两位同学，猜一
