《仁者爱人》教案.doc

仁者爱人教案 2012年11月30日教学目标： 1、掌握“病、伐、趋、微、其、经”在文中的意义，并重点掌握“立、达、盍、诸”在文中的意义和用法。 2、明确“忠恕”的内涵。 3、背诵重点章节。4、孔子的“仁爱”与墨子的“兼爱”的区别。5、正确理解孔子对管仲的评价。重 点：理解“仁”的丰富内涵。 教学步骤：一、导入：2006年11月12日下午，在“百家讲坛”演播室，在讨论北京师范大学于丹教授的“论语心得”时，厦门大学教授易中天问于丹：“你们美女也喜欢孔子吗？在你们这些美女的心目中，孔子是什么样的？”于丹答道：“我不主张从性别的角度去看孔子。在我的心目中，孔子只有温度，没有色彩。” 问：如何理解“孔子只有温度，没有色彩”？明确：没有色彩：孔子的理论具有普适性。灰色是一种没有色彩的色彩。所谓“理论是灰色的，生命之树常青（康德语）”是也。问：“温度”是何意？ 明确：仁爱。下面我们来学习论语选读的第五课仁者爱人，把握孔子“仁”的