《金属的化学性质》说教材说教法.doc

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一、说教材1教材地位及作用 金属的化学性质为高中化学1第三章金属及其化合物第一节的内容,本课时的教学内容包含钠与氧气、水的反应,铝与氧气的反应,过氧化钠与水、二氧化碳的反应。这既是学生在初中所学金属和金属材料的知识基础上的深化,也渗透了学生在第一、二章里所学的知识,如物质分类方法、氧化还原反应等等,有利于巩固学生以往所学的知识;同时本课时要介绍的金属性质的研究获取方法,将是学生在后续章节里认识元素周期律、元素周期表知识的重要基础,因此本课时乃至本章的内容将起一个承上启下的作用。2学情及教学目标金属的化学性质教学隶属于元素化合物的教学,实验教学将占较大的比例,但教学时应尽量避免学生只顾看实验现象而忽视了思考的情况出现,基于以上分析按照课标要求结合教材编排体系,确定以下三维教学目标:(1)知识和技能目标了解地壳中一些重要元素(O Si Al Fe Ca)的相对含量。掌握Na、Mg、Al、Fe的重要性质,认识钠是一种活泼的金属。了解金属活动顺序表在学习金属的化学性质中的作用。(2)过程

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