(终极版)少年闰土.doc

少年闰土（一）、说鲁迅，导入新课。谜语导入出示课件：鲁迅生平简介师：是的，这位伟大的文学家为我们中国现代文学史奠定了基础，塑造了许多富有生命的人物形象。今天，我们认识一位鲁迅笔下的和你们年纪相仿的朋友-少年闰土。板书课题：少年闰土（二）、师：可以说这是一篇写人的文章，那你对主人公闰土了解多少呢？鲁迅作品中有些词语，我们今天读起来感到陌生，边读边勾画出不理解的字词。学生轮读，找出答案。学生汇报，共同解决字词。（年龄、身份、外貌、性格）学生用一句话介绍闰土。（三）学习外貌，感受可爱。1、过渡语：一般情况下，我们认识、了解一个人的时候，首先认识和了解这个人的什么呢？（要想认识一个人，先要看他的外貌。）迅速画出有关句子。预设一：“他正在厨房里用圈子将他套住了”一句。出示：紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈2师：谁来说说闰土的外貌有什么特点？导：拿铅笔将“圆脸”的“圆”、“小毡帽”的“小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈”