1、2015作文复习一、明确类型，审题立意某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。学校门口。记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。商场。记者：同学，你校服上有歌星张颖靓的签名，是真迹吗？学生：百分百真迹。文具店。记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！学生：校服很便宜呀。阅读下面的文字，根据要求作文某知名电视台在固定的 “与经典亲密接触 ”节目中，邀请部分文化名人给电视机前的观众作阅读指导。下面是各位专家的对如何阅读经典的建议：漫画家：读连环画，图文并茂，印象深刻。作家：读原著，通过文字发现感悟作
2、品的真情善意和美好。影视家：观赏视频，看得有趣，看得轻松。表演艺术家：最好是改编为课本剧并组织演出，亲临其境，感受真切。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求： 自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限； 不要脱离材料的内容及含义的范围； 不少于800字； 不得套作，不得抄袭。阅读下面的文字，根据要求作文。某驴友在网上发了几张偶然发现的一个古村落的照片，村子周边风景清幽，建筑虽显颓态但仍隐隐透出当年的繁华。不少网友急切打听村子的位置，该驴友却不肯透露，说怕来来往往的人太多，干扰了当地人的生活；更怕村子出名后因为过度开发而破坏了它本来的面目。跟帖的网友议论纷纷。有人
3、说，这样的古村落应该让更多的人了解它的价值。有人说，如果缺乏必要的开发性保护，这些古建筑用不了多久就会消失。也有人说，只有经得起时间的打磨而保留下来的才有意义，任何刻意的措施都不是办法。事件 /现象 +评论：抓住两个关键词，一个是 写作对象或范围 ，一般在 事件 中，一个是 情感态度 ，一般在 评论 中。材料一：剑桥大学至今仍保留着当年牛顿就学时住的宿舍，推窗可见一颗苹果树，据说就是砸在牛顿头上的那个著名苹果繁衍的后代。经常有人慕名而来，而剑桥并没有把这里改建成一个收费参观景点。这里仍旧是学生宿舍，唯一不同的是能住进去的都是最优秀的学生。学生们都以能入住这个设施陈旧且并不舒适的百年老屋为荣。这
4、里也是每年入校的新生和众多游客必来瞻仰之地。房屋的修缮由政府长期拨款。材料二、作家莫言获 ”诺奖 ”后，来 ”朝拜 ”的各色人等涌到他老家山东高密平安庄这个昔日的宁静小村，为能沾一沾 ”灵气 ”，踏平了莫家大院，拔光了院子里的萝卜，莫言旧居旁的破屋被高价出租，众多手持罗盘的风水师也煞有其事地来此观察 ”龙脉 ”?小小的 ?平安庄，已成了不少人的 ”发财圣地 ”。1864年的一天，哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一空，只有一本书幸免于难 前一天晚上，它被一位学生违章 (哈佛大学校规规定图书馆的珍贵图书只能留在图书馆阅览 )带回了宿舍。次日，这名学生把书交还给学校，这本书
5、也成了哈佛牧师捐赠图书的孤本。在处理这一事件时，哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。在中国一所中学，课间，两名学生打闹，不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。当时周围虽然没有其他人，但是两名学生还是主动的到校长室去说明情况，承认错误，并保证以后不再打闹了。校长表扬了两名学生，并认为他们认错态度极好，便不要求他们赔偿学校玻璃被打碎的损失了。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。有人骑自行车回家，由于想着工作的事情走神闯了红灯。一位老交警面带微笑走过来说： “ 同志，骑车想事可不行啊，多危险 !” 而另一次他闯了红灯，一位交警黑着脸大声呵斥： “ 找死啊，你 !” 按理说，他们都是善意的劝告，但表达方式不同，就会给人以不同的感受。俄国人最近在莫斯科开展了一场 “ 百万人微笑 ” 活动，他们的口号是： “ 微笑是无价之宝，是催生幸福的永动机。 ” 有一首英文歌曲唱道： “ 微笑意味着对每一个人的友谊。 ”20世纪 90年代初，基辛格博士在上海利用会议中午休息时间到南京路转了一圈，回来对人说： “ 街上的人脸上都洋溢着佛一样的微笑。这是一个善良、纯朴、和平的民族。 ”多则材料作文：先在几则材料里面找出 共同点 ，确定写作的 对象范围 ，再在 各则材料里确定情感态度
