【鲁中中等专业学校】快速提升教师授课水平的“三步走”策略.doc

鲁中中等专业学校典型案例快速提升教师 授课水平的“三步走”策略 山东省鲁中中等专业学校二一四年六月目录一、实现学校稳定发展之亟需3二、实现师资水平跨越式提升之目标3三、实现授课水平整体提高之策略3第一步：科研引领 加强培训夯实基础素质3第二步：凝心聚力 重点培养塑造专业骨干5第三步：团队协作 分层推进提高整体水平8四、实现“三步走”提升策略之硕果9五、实现“三步走”提升策略之保障10六、实现“三步走”提升策略之体会11快速提升教师授课水平的“三步走”策略一、实现学校稳定发展之亟需鲁中中等专业学校自2003年至2006年，新进教师近200名，而这些教师，大部分是非师资类的专业课教师，于是出现了大批年轻教师站不稳讲台的现象。如何迅速提高这些年轻教师的授课水平摆上了该校的议事日程。二、实现师资水平跨越式提升之目标探索形成一套行之有效的提高教师授课水平的方法，应用这套方法，提升教师的整体授课水平，提高学生对教师的满意度。创新应用“师