二年级数学《5的乘法口诀》教学设计.doc

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二年级数学5的乘法口诀教学设计 教学内容:人教版数学第三册51页例1和“做一做”练习九第13题。教学目标:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住5的乘法口诀。2、会用口诀进行计算。3、通过对乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的能力教具、学具准备:在长条纸上画5个格, 5根小棒,学生每人准备25根小棒。教学过程:一、复习铺垫:(课件出示)加法算式: 减法算式: 或 加法算式: 减法算式: 或 二、情境导入:师:今天我们来玩个游戏,数一数我们自己的手指。问:1个手掌几个手指?2个手掌几个手指? 3个手掌几个手指?4个手掌几个手指? 5个手掌几个手指?(边问边出示课件并板书)手掌

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