河北农业大学现代科技学院学分制实施方案学分制的基本特征是以选课为前提，以学分作为学习计量的单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位标准的一种教学管理制度。实施学分制，有利于实施因材施教，激发学生学习的积极性、主动性，有利于发挥教师的主动作用、增强教学活力。为适应社会主义市场经济条件下对多规格人才的需求，给各类学生提供适合自己特点和兴趣以及全面发展的机会，实施因材施教，促使优秀人才脱颖而出，加快教学改革的步伐，经学院研究决定，从2002级新生入学起，全面实行学分制教学管理制度。一、培养模式制定具有更大弹性的指导性教学计划，并通过导师指导学生选课和学习，以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为指导原则，注重学生个性发展。按“1+3+N”的模式构建新的教学体系。“1”一个公共课平台, 将所有专业共同开设的课程形成统一的公共平台作为全校的必修课（包括包括体育、英语、信息技术基础、马克思主义原理、思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要、 毛泽东、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、大学生职业生涯规划等课程）。“3”三个学科类平台就是根据学科专业特色，将一类学科合并为生
