第十课工作表中的排序教材分析 本节课主要是要求学生掌握排序的操作方法，了解排序的几种类型。本节课是在学生基本掌握了工作表原始数据的建立、公式的构建与应用之后的学习内容，是继公式后又一体现EXCEL强大功能和使用价值的内容，在EXCEL的学习过程中既是重点，又是后面图表学习的基础，更重要的是培养学生解决实际问题能力的重要平台。 学情分析 EXCEL主要是数据处理的，学生觉得比较抽象、枯燥，不像PHOTOSHOP、FLASH等学起来有兴趣。这部分内容与学生的现有知识有距离，在认知中很少对排序有过思考或使用，因此理解这些概念和意义有一定的困难。 基于对教材和学情的分析，确立了这节课的教学目标。 教学目标 1.知识与技能： 使学生掌握排序的操作方法。 使学生了解排序的几种类型。 培养学生处理数据的能力。 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 2.过程与方法： 通过任务驱动和教师的引导，让学生在相互交流和共同协作之间完成工作表的排序,培养学生自主探究、在实践中解决实际问题的能力。
