计量经济学实习报告影响我国教育支出的计量分析2011级农林经济管理丁颖班冯晓4摘要：21世纪国家之间综合实力的竞争归根结底是人才的竞争，我国能否在新世纪实现稳步较快的发展取决于高素质、多元化人力资本的投入多寡。因此提高我国的教育水平，增加高素质人力资源是当务之急。而教育经费的投入情况在很大程度上影响教育的现状和未来发展。本文收集相关数据并利用EViews软件对模型进行参数估计和检验，对我国1978-2003年教育经费支出情况进行多因素的实证分析。关键词：国家教育支出 影响因素 计量模型分析一、 建立一个理论假说 众所周知，影响一个国家的教育支出的因素有很多，本文假定以下几个为主要因素：X1我国各年GDP数值（亿元）、X2普通高校在校生数量（万人）、X3普通高校数量（所）、X4普通高校教师数(万人)。预计四个因素对我国教育支出Y都有正向影响。二、 数据与建模1、 影响因素的概述 经过分析高等教育经费对我国的总体教育投入有很大影响，因此我们选取我国各年GDP数值（亿元）、普通高校在校生数量（万人）、普通高校数量（所）、普通高校
