“十二五”中小学继续教育校本培训之教育新理念【培训内容】教育新理念（一）【培训地点】教师会议室【培训方式】全体教师【培训时间】2012年3月23日【学 时】4学时【主 讲】匡贞吼【培训过程】一、新的教学观(5个点)1、教学目的的新演变新的教学目的观（1）双基观：传授基础知识和训练基本技能。（2）智能观：加强基础，发展智力，培养能力。（3）素质观：加强基础，增强能力，发展个性，提高素质。2、教学本质的新定义新的教学本质观（1）将“教学”当作一种行为，即相当于老师的“教”，是教学实践中教师这一方的行为。（2）将“教学”看成是一个联合词组，是教师的“教”和学生的“学”两方面组成的活动，并且两者不可分割。（3）华东师大施良方教授指出，从关注教师的行为的角度来说，“教学（教）就是教师引起、维持与促进学生学习的所有行为”。现代的课堂教学，不是单纯的知识传递过程，而是组织学生主动学习，实现学生的某些内在的发展与变化的过程。3、教学价值的新内涵新的教学价值观（1）重外在价值轻内在价值。教学的外在价值，
