衡水中学部分常规要求 一、教学 1、培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。 2、两个对待:把每节自习都当作考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。 3、三个按时:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。 4、四精:精选、精讲、精练、精评。 5、五必:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。 6、教学六个环节:备、讲、批、辅、考、评。 7、五主原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。 8、课程安排三步走:夯实基础,和谐发展凸显优势,自我发展超越目标,跨越发展。 9、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于 3 课时。 二、课堂 1、上课禁止行为:严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。 2、课堂重能力。(1)识记运用能力。(2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。(3)读题能力。教学生读题,弄清题目的知