北师大数学二年级上：做家务教学设计教材分析:本节课“做家务”（2的乘法口诀）是在学生学习了5的乘法口诀以及乘法意义的基础上进行教学的。教材呈现孩子“摆碗筷”的情境图，与学生的生活实际联系紧密。让学生在具体的操作中，探索筷子的双数与根数之间的对应，填表表示这一对应关系，再根据这个表，写出乘法算式，编制2的乘法口诀。学生经历这个过程，不仅学习了2的乘法口诀，而且体验了乘法口诀的学习过程和方法，将对学习后继的乘法口诀产生积极的迁移和影响。教学目标:1.结合“摆碗筷”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学习乘法口诀的学习过程与方法。2.掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。教学重点：掌握2的乘法口诀，并会正确计算。教学难点：体验乘法口诀的编制道理和过程。教学准备：课件教学过程:（一）创设情境、导入新课师：同学们，你们在家里会做家务吗？（课件出示）星期天，家里来了好多客人，爸爸妈妈都忙着招待客人，烧菜、做饭，小明也过来帮着做家务活，你们看（老师指着大屏幕，让学生观察）小明在做什么呢？（生
