第6课 北宋王安石变法 教学目标 理解和掌握北宋中期积贫积弱局面形成的原因和表现、归纳王安石变法的主要内容、评价其历史作用、分析其失败原因,培养学生解读材料、史论结合分析问题的能力;培养分析、概括、归纳等历史思维能力,培养学生运用历史的观点正确评价历史人物和历史事件的能力。 教学重点:王安石变法的背景、变法的内容; 教学难点:对王安石变法具体措施的理解和对变法的总体评价;认识王安石变法的实质。 教学过程 一、背景 1、“三冗”“冗官”、“冗兵”、“冗费” (1)“冗官”宋太祖削实权、收精兵、制钱谷,增加了很多官僚机构。 (2)“冗兵”宋代不断扩充军队数量,形成了庞大的军事体系。 (3)“冗费” “冗官、冗兵”,与西夏和辽的战争赔款,都给宋朝财政带来沉重的负担, 2、积贫积弱 (1)“冗费”问题的出现使得国家财政入不敷出,国库空虚,政府出现严重的财政危机,导致了积贫局面的形成。 (2)统兵权和调兵权的分离,导致宋在与辽、西夏的战争中连年战败,形成积弱的局面。 3、严重的社会危机(财政危机、边疆