地理教学创新初探新课程改革是牵动全局的整体性改革，需要全社会的共同支持和理解，我们必须树立正确的思想理念。在当前的课程改革中，以新课程为契机，培养学生的创新能力。新课程改革的目标是面向全体学生的普遍性的教育，又是差异性教育,更具有可持续性、民主性和创新性。教师要创造性地培养学生的自我发展，使学生参与鲜活的社会实践。创造民主和谐的课堂气氛，生动活泼地进行教学。运用恰当的教学策略，激发学生的创新意识，发展学生的创新潜能。促进学生的创新能力的培养，激起创新的火花，为新时期培养新人才。当今世界，科学技术突飞猛进，各方面竞争日趋激烈，为适应形势发展的需要，急需培养和造就一代具有创造精神和实践能力的新人。面对这种形势，地理教师在教学中应怎样做呢？一、贯彻教改精神，勇于创新，提高自身能力。在教学中要使学生的创造力得到培养和发展，教师首先要具有创新意识。因此在教学中我认真学习有关地理新教改文件，领会其精神，大胆改革课堂教学，勇于向传统教学思想挑战。在教学的各个环节都有创新。构建以学生为主体，以教师为主导的教学模式。积极实行启发式和讨论式教学，让学生各抒己见。支持他们的创新思维，使课堂教学真
