《教育心理学》复习概要.doc

教育心理学复习概要一、教育心理学常识类 1、冯特（德国心理学家）于1879年创立了世界上第一个心理学实验室 2、桑代克（美国心理学家）： （1）桑代克的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的著作，他因此被称为“教育心理学之父” （2）提出学习的“试误说” （3）提出学习律：准备律、练习律、效果律 3、廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书 4、心理发展的一般规律：顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性、分化与互补的协调性 5、苛勒（格式塔心理学家）的“顿悟说”与桑代克的“试误说”相对 6、影响心理发展的因素 遗传决定论的代表人物： （1）霍尔：“一两的遗传胜过一吨的教育” （2）格塞尔： “成熟论”，成熟是影响发展的第一要素 环境决定论的代表人物 （3）洛克“白板说” （4）华生：“给我一打健全的婴儿，在其中随机选出一个，我可以训练成为我所选定的任何类型的人物-医生、律师、艺术家、巨商，