九年级语文教案上全.doc

课 时 计 划 授课时间： 年 月 日课 题1白杨礼赞茅盾共 课时第 课时教育教学目标1通过课文学习，理解“散文形散神不散”和象征手法。2把握排比句和反问句。重点托物喻义散文的特点难点象征主义的写作手法课型新 授 课教学方法讲解与练习教具学 具环节时间教 学 内 容、设 想 与 流 程教学调节第一课时一、预习1读准下面加点字的读音。大毡子（zhan1） 开垦（ken3）外壳（qiao4） 主宰（zai3）坦荡如砥（di3) 潜滋暗长(qian2) 无边无垠(yin2)诸如（zhu1）倦怠（dai4）婆娑（suo1）恹恹欲睡（yan1）丫枝（ya1）晕圈（yun4）虬枝（qiu2）参天(can1）初融（rong2)秀颀（qi2）2解释下列词语。（1）视野：视力所及的范