小学鸡兔同笼课件.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计吉林省梅河口市山城镇中心校姓名： 龙云霞通讯地址：吉林省梅河口市山城镇中心校电子邮件：sxy全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学2，课时：1课时3，学生课前准备：（1）、预习教材112114页的内容。（2）、搜集古代数学名著孙子算经的有关资料。二、 教学课题教养方面：1、 了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、 尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，体会代数的一般方法。3、 能准确地解决与“鸡兔同笼”有关的实际问题。教育方面：1、 培养学生积极探索解决问题的良好习惯。2、 感受到我国数学文化历史的悠久与魅力，增强民族自豪感，激发学生努力学习数学的热情发展方面： 培养学生的逻辑推理能力、分析问题能力、解决问题能力。三、 教材分析教学内容：人教版义务教