第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 学校：江苏省东台市实验小学姓名：吴秀平全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：语文3、课时：第2课时4、学生课前准备：（1）学生预习课文9193页（2）搜索恐龙有关资料二、教学课题1、学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、了解恐龙的种类、外型特点以及恐龙的生活习性等方面的知识。3、理清课文脉络，体会课文语言，学习打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。4、激发学生探索恐龙世界的热情。三、教材分析教学内容：恐龙是苏教版义务教育课程标准实验教材三年级下册的一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出对恐龙的喜爱之情。内容分析：作者紧扣主题，对恐龙做了较为全面具体的介绍。文章条理清楚，结构分明。恐龙是两亿年前地球的主人，它们与神话传说中的“龙”无关。恐龙的种类繁多，一般体大头小，生活在陆
