新教师职业道德新增内容解析终身学习 铁岭市教师进修学院德育部 吴澜1965年，法国著名成人教育家保罗郎格朗在联合国教科文组织召开的成人教育会议上首次提出了“终身教育”的思想。20世纪70年代，面对着科学技术革命与社会经济发展新形势向教育提出的挑战，国际教育发展委员会的专家们在学会生存教育世界的今天和明天这本被誉为当代教育思想发展里程碑的著作中，特别强调了两个基本观念，这就是“终身教育和学习化社会”。他们认为：“每个人必须终身继续不断地学习，终身教育是学习化社会的基石”。 1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告教育财富蕴藏其中更是明确提出：“把终身教育放在社会的中心位置上”，“因此，终身教育的概念看来是进入21世纪的一把钥匙”。2008年9月2日新颁布的中小学教师职业道德规范中第八条明确提出了终身学习的理念，首次把它作为教师职业道德的重要内容，它成为教师专业发展的不竭动力。要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 第一部分
