教学班级5、2指导思想以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定和中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神为指导，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。抓好教学流程管理，使语文教学工作有序地铺展开来。在儿童年龄特征的基础上，探索语文课堂内外的有机结合，在语文教学中渗透环保教育，有效的利用校园网络，进行校园文学创作活动，结合学校进行的”快乐学习”实验在课堂上营造活泼和谐的学习气氛，让学生在轻松、愉悦的状态下感受到语文学习的魅力。学生情况分析（定性定量相结合）本班学生共有57人，男生30人女生27人。全班大多数孩子有较强的上进心，对学习也始终保持着浓厚的兴趣。其中50个学生是由自己从一年级带上来的。所以他们很容易领会教师在课堂上的一言一行，也有良好的学习习惯和端正的学习态度。基础知识比较
