教学设计九年级新教材 第四课 科教兴国 立志成才第二框 走科教兴国之路一、 教学目标1、知识与能力：了解科教兴国战略是我国实现现代化宏伟目标的战略决策。懂得科学技术是第一生产力，人才是第一资源。要实现振兴中华，必须要自主创新，才能建设成创新型国家，要提高自主创新能力，必须要加快发展教育事业。2、过程与方法：通过观看“嫦娥一号”的发射过程，以及查找资料我国实施科教兴国、科教兴市以来取得一系列的成就，激发学生的民族自豪感。通过阅读了解高新技术的含义、种类，以及研究高新技术的重要性。同时，在此基础上，教师客观、公正地展示部分资料，让学生感受当今中国离创新型国家的差距，又激发学生努力学习，创建创新型国家的紧迫感。3、情感、态度和价值观：感受祖国科教事业的伟大成就及面临的巨大挑战，认清当代青年的历史使命，立志成才，报效祖国。提高创新活动兴趣，养成自觉、刻苦学习的良好习惯。二、教学准备1、学生预习课文，并且利用课余时间分四个小组作社会调查，收集图片、资料，做PPT。2、教师了解学生收集的资料，并制作多媒体课件。三、教学过程（环节一：播放
