从老师角度思索双减带来的影响教学反思 (3篇)_双减政策老师心得 从老师角度思索双减带来的影响教学反思 (合集3篇)。 国家发布的训练政策可以规范和引导训练进展，“双减”政策目的是优化作业布置，提升课后活动质量，减轻同学的课余负担。学校组织学习“双减”政策，信任老师们都会有自己的感受，一篇优秀的老师双减训练笔记是怎么写的呢？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“从老师角度思索双减带来的影响教学反思”，盼望能为您供应更多的参考。 从老师角度思索双减带来的影响教学反思篇一 昨天，学习了陈老师的“双减”政策下的有效作业设计”，才让我真正意识到优秀的作业设计能开发同学的智力，让同学更喜爱数学。也使我们一线老师更加坚信：“课堂指向核心素养，课后指向更精准的作业评价，使学习目标与学习评价精准接轨，这其实就是学习过程教学评的有效性”；而作为一线老师作业评价的变革恰是直接显现“双减”效度的关键一环。 对比自己的作业设计，发觉同学对数学学习最多就是逆来顺受的被动式学习，时间长了，终会消磨光孩子的学习.，沦为一
