知识海洋 尽情遨游 如何提高低年级学生的写作能力【内容摘要】语文教学大纲指出：“ 作文是学生认识水平和文字表达能力的体现。”写文章是客观事物和道理在人科头脑中反映的产物。也就是说客观事物和道理是作文的材料。作文质量的高低在很大程度很大程度上取决于学生猎取素材。对事物视而不见或不了解事物的特性，写出的文章定然没有内容，平面化；对事物无所感受或感受肤浅，写出的文章定然无味。难以拨动读者的心弦。因而只有提高学生的认识水平，才能写出好文章。小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。看图写话能力的形成要有一定的过程，要靠长期地积累。这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导，为学生创造各种各样的途径，帮他们入门，提高他们看图写话的能力。 【关键词】看图写话 注重观察 大胆思维 化难为易 兴趣入手 畅所欲言“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”。语文课程标准明确地指出了低年级写话的目的和要求。但在以往的教学
