1、题记： 题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣 题记的写法一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。一学生在作文我的美丽乡愁中引用艾青的我爱这土地中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。一、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚
2、的文化底蕴和良好的语言修养。一学生在作文 我的美丽乡愁 中引用艾青的 我爱这土地 中的诗句作为题记： 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。 二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。一学生在作文 母亲河 中写的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。 题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。 l 三、诠释式三、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其
3、内涵有更为清晰、准确的把握。者对其内涵有更为清晰、准确的把握。 如陕西一考生如陕西一考生 2000年写的年写的 多彩的幸福多彩的幸福 ，其题，其题记为：记为： 生活如花，姹紫嫣红；生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。生活如梦，绚丽多姿。这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。基本功。l 四、点睛式四、点睛式 用题记来揭示文章的主旨，在点题
4、中为行文定向用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确，让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。的体味。如吉林考生如吉林考生 2003年写的年写的 血浓于水，理大于情血浓于水，理大于情 ，其题记为：，其题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。定。 感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规象、贴切的描述，既为全文的写作内容规 定了范围，又巧妙地点明
5、了文章的主旨。定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。 l 五、悬念式五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。者，诱发读者的阅读兴趣。 如湖北一考生如湖北一考生 2002年写的年写的 无悔的选择无悔的选择 ，其题记为：，其题记为： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？当初换一种选择，她的命运又将如何？作者在题记中设置三个悬念，启发读者思作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅
6、读文章的觉。考，让读者生发迫不及待阅读文章的觉。 作文题记的形式多种多样，远不止以上这作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。文章锦上添花。 如何写题记如何写题记 什么是题记什么是题记 ：一般放在正文开头之前，位：一般放在正文开头之前，位置特别置特别 “抢眼抢眼 ”。好的题记一下子就能抓住阅。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什言；淡淡的情感，浅浅
7、的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！画出作文的灵魂！l 一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。是创设环境。l 如如 感悟初中感悟初中 的题记：的题记：l 那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。旅途中的每一草，每一木。l 此题记通过优美的描述，为全文创设了浓此题记通过优美的描述，为全文
8、创设了浓浓的氛围。浓的氛围。l 二、二、 题记应展示主要内容，揭示作题记应展示主要内容，揭示作品内涵。品内涵。l 题记应是体现和揭示文章主旨、题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。章的亮点，触摸到情感的搏动。l 抹去心中的界限抹去心中的界限 的题记：的题记：l 表面的界限，能用手抹去；心中表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。的界限，只能用心去抹平。l 题记直接揭示了文章的主旨。题记直接揭示了文章的主旨。l 三、三、 题记应意蕴丰厚，情味绵长。题记应意蕴丰厚，情味绵长。l 如如 感谢父亲感谢父亲 的题记的题记l 年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；亲是一尊偶像；l 中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。亲是一部史书。l 题记中把对父亲的敬爱题记中把对父亲的敬爱l 抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。凡而又高尚的亲情。
