学前教育学讲义第一章 学前教育的演进与发展一、学前教育的历史演进（一）原始社会的学前教育（二）农业社会的学前教育（三）工业社会早期的学前教育1初创阶段（18世纪至19世纪末）；2.确立阶段（19世纪末至二战前）二、学前教育的发展现状（一）现代社会发展中凸显学前教育的价值1.社会发展要求提高幼儿教育的数量与质量，以满足国家、家庭及幼儿的需求2.脑科学、心理学等研究成果支持并激励幼儿教育发展（二）现代国外学前教育的发展1.学前教育趋于公共化和公益性2.托幼机构功能加强且形式多样化，幼儿入园率迅速提高3.关注学前教育的战略地位和公平性4.重视托幼机构的教育质量，开展教育质量评价工作5.关注幼儿教师专业化问题6.突出学前教育的文化性7.全纳教育将成为未来之路（三）现代中国学前教育的发展1国家制定相关政策，重新审视学前教育价值，社会地位大幅提高2.基本普及学前教育，重点发展农村学前教育3.吸收与借鉴国内外优秀的学前教育思想，树立全面和谐的幼儿发展观4.创新幼儿教育体制，形成多主体、多形式的办园局
