图形的相似说课稿.doc

27.1图形的相似说课稿天山初中 罗言成一、教材分析：1、教材的地位及作用图形的相似是人教版九年级下册第27章第一节的内容，本节课之前已经学习了全等和全等三角形的有关知识，并且研究了平移，旋转，轴对称等有关图形的全等变换。本节从实际问题引入，通过对生活中的实例认识图形的相似，让学生理解图形相似的概念，让学生体验图形与现实世界的密切联系，体会图形相似与图形全等等内容之间的内在联系，通过学习本节课，使学生认识图形除轴对称、平移和旋转之外的另一种变换相似这节课为全章后续学习相似三角形打下了坚实的基础2、教学目标根据学生已有的认知基础及本课教材的地位、作用依据教学大纲确定本课的教学目标为：知识与技能通过生活中的实例认识图形的相似，理解相似图形的概念。过程与方法通过观察、思考、实践、交流等数学活动，让学生自己去体会生活中的相似,进一步发展学生的几何直觉。情感与态度通过观察、欣赏、创作，进一步体验生活中处处有数学，生活离不开数学,同时感受数学之美