九年级语文期末学案文学常识一、知识识记 1、鼎湖山听泉写景（游记）散文顺序：以作者游山的行踪为序。本文写泉声杂用了拟人和比喻的手法，把山泉当作山的灵魂来写，从自己对山泉的喜爱之情而悟出了一些人生见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。2、林中小溪（写景抒情散文） 作者：普里什文，苏联人。本文采用第一人称和主观视角的方式来述说，“我”是目击者，是见证人， 本文通过对小溪流过森林的全过程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然，亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。 3、飞红滴翠记黄山（解说词、游记散文） 线索：1、时间线（由古至今）（开头）；2、空间线（上山到出山）；3、逻辑线（选择体现黄山特点的景物）。但这些线索都并非贯穿全篇。 4、画山绣水 这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发，发掘出了由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。作者是杨朔。题目是互文手法，意思是画出来和绣出来的山水，提示了桂林山水的特色。4.1、影响物候的四大因素：纬度、经度、高下的
