试论企业培训活动中积极情绪的培养【摘要】 积极情绪能够使员工保持趋近和探索新颖事物，能够保持与环境主动的连接，能够在一般条件下促使员工冲破一定的限制而产生更多的思想，以积极情绪应对社会事件，为员工争取更加广泛的社会资源创造了条件，为密切社会联系创造了条件。因此，培训师应从破冰、培训环境建设、培训激励设置和评价方式、培训对象分析、培训需求预测及培训目标设置等方面变革实施方式以保证培训活动绩效的提高。【关键词】 积极情绪 破冰 培训需求预测积极情绪包括满意、爱、自豪等情绪，这些情绪对于人的活动产生积极影响。满意产生保持现有的生活环境和把这些环境和自我以及社会的新观点融为一体的愿望；自豪产生想与他人分享成功和求得在将来取得更大成就的愿望；爱产生想再次与所爱的人一起游戏、探索的愿望。如果能够将这些良性情绪带入培训实践活动，那么培训对象在培训活动中的收益将会大幅度提升。一、企业培训中培养积极情绪的必要性分析第一，积极情绪能够使员工在培训活动中保持趋近和探索新颖事物，能够保持与环境主动的连接，提升培训绩效。企业培训活动开展的终极目标即是通过对员工实施有效的知识、技能、文化的
